各省轄市、濟(jì)源示范區(qū)、省直管縣（市）教育局，廳直屬中小學(xué)校：

根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展2022年“基礎(chǔ)教育精品課”遴選工作的通知》（教基廳函〔2022〕20號(hào)）要求，決定開展2022年“基礎(chǔ)教育精品課”（以下簡(jiǎn)稱精品課）遴選工作，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、工作目標(biāo)

（一）激發(fā)教師教學(xué)熱情。充分調(diào)動(dòng)廣大教師投身課堂教學(xué)的積極性創(chuàng)造性，促進(jìn)教師深入研究課程教材內(nèi)容，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)（以下簡(jiǎn)稱國(guó)家智慧平臺(tái)，網(wǎng)址：basic.smartedu.cn）優(yōu)質(zhì)課程案例，融合應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)能力，展現(xiàn)新時(shí)代人民教師風(fēng)采。

（二）匯集優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。建立健全優(yōu)質(zhì)課程資源遴選更新機(jī)制，系統(tǒng)化體系化建設(shè)國(guó)家智慧平臺(tái)優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源，不斷豐富平臺(tái)資源內(nèi)容，提高平臺(tái)資源質(zhì)量。

（三）服務(wù)學(xué)生教師使用。滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，為學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、開展探究式學(xué)習(xí)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)提供服務(wù)，促進(jìn)減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)；支持教師課堂教學(xué)，為教師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、豐富教學(xué)內(nèi)容、開展線上線下融合教學(xué)等提供服務(wù)。

（四）促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享使用，幫助農(nóng)村學(xué)校開足開齊開好國(guó)家課程，加快提升農(nóng)村教育質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育服務(wù)體系。

二、精品課要求

精品課以微課形式呈現(xiàn)，具體應(yīng)符合以下基本要求。

（一）堅(jiān)持正確方向。貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，尊重教育規(guī)律，體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向，在意識(shí)形態(tài)、民族宗教、領(lǐng)土國(guó)界等關(guān)鍵問題上不能有偏差。

（二）確保科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。嚴(yán)格依據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和2022年秋季學(xué)期前最新修訂的教材，保證學(xué)科知識(shí)內(nèi)容和授課語言的科學(xué)準(zhǔn)確，保證情境素材的真實(shí)性、適切性和權(quán)威性。

（三）突出課堂實(shí)效。體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)科教學(xué)改革方向，充分考慮學(xué)科性質(zhì)和不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，有效解決課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，注重發(fā)揮學(xué)科德育功能和綜合育人功能。

（四）注重制作規(guī)范。依據(jù)現(xiàn)使用的新版課程教材，教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)過程完整、教學(xué)資源充足、精品課制作規(guī)范（見附件1），語言、文字、符號(hào)、單位等使用要符合規(guī)范。精品課（除外語課程外）應(yīng)使用國(guó)家通用語言文字，不得有任何廣告。精品課視頻及提供下載的教學(xué)素材需使用國(guó)家智慧平臺(tái)提供的標(biāo)準(zhǔn)模板（PPT課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)等，詳見國(guó)家智慧平臺(tái)）。

（五）保證內(nèi)容原創(chuàng)。精品課必須是教師本人教學(xué)實(shí)踐中所積累的典型教學(xué)成果，引用資料須注明出處。不得冒名頂替、弄虛作假，嚴(yán)謹(jǐn)抄襲剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，除取消此次參評(píng)資格外，5年內(nèi)不得參與精品課評(píng)優(yōu)。

三、遴選要求

（一）參與人員

全省所有中小學(xué)校（包括小學(xué)、初中、九年一貫制學(xué)校、完全中學(xué)、普通高中等）均可推薦本校教師參與。

（二）報(bào)名要求

我省教師需通過智慧教育平臺(tái)，使用個(gè)人賬號(hào)登錄平臺(tái)完成報(bào)名后，方可提交參與精品課遴選的個(gè)人教學(xué)實(shí)踐成果。河南省基礎(chǔ)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)將開設(shè)“基礎(chǔ)教育精品課”專題版面，為我省教師參加精品課提供服務(wù)。

（三）遴選步驟

1.自主申報(bào)。教師總結(jié)個(gè)人教學(xué)實(shí)踐成果，凝練教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，學(xué)習(xí)借鑒國(guó)家智慧平臺(tái)相應(yīng)課程教學(xué)資源，對(duì)照國(guó)家智慧平臺(tái)課程節(jié)點(diǎn)編號(hào)（已有精品課的課程節(jié)點(diǎn)不再開放），確定自己擬講授的具體內(nèi)容，自主設(shè)計(jì)微課并向?qū)W校提出申報(bào)申請(qǐng)。

2.學(xué)校推薦。教師所在學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)、支持教師參與微課設(shè)計(jì)，有組織地圍繞精品課設(shè)計(jì)開展教研、研討和交流活動(dòng)，并擇優(yōu)向縣級(jí)教育行政部門推薦。

3.縣級(jí)初選?？h級(jí)教育行政部門要組織有關(guān)專家、教研員和名師對(duì)學(xué)校推薦的微課設(shè)計(jì)進(jìn)行初選，組織相關(guān)教師試講，指導(dǎo)教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確把握學(xué)科課程內(nèi)容和教學(xué)要求，注重在教學(xué)中落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培育學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，努力使精品課教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)，教學(xué)重點(diǎn)突出，教學(xué)難點(diǎn)處理得當(dāng)，做到課堂教學(xué)與信息技術(shù)的深度融合。在此基礎(chǔ)上確定初步人選，并按照制作標(biāo)準(zhǔn)攝制微課視頻。精品課資源須教師個(gè)人通過國(guó)家智慧平臺(tái)上傳，經(jīng)校、縣級(jí)管理員審核后，方可提交市級(jí)教育行政部門。

4.市級(jí)遴選。省轄市、濟(jì)源示范區(qū)、省直管縣（市）教育行政部門應(yīng)分學(xué)科組織專家對(duì)縣級(jí)初選和市直學(xué)校推薦的精品課設(shè)計(jì)進(jìn)行遴選，并按照省教育廳下達(dá)的名額（見附件2），經(jīng)本級(jí)管理員審核后推薦參與省級(jí)遴選，原則上同一課程節(jié)點(diǎn)編號(hào)只推薦1節(jié)精品課。廳直屬學(xué)校參照市直學(xué)校推薦方式推薦本校精品課參與省級(jí)遴選。

5.省級(jí)遴選。省教育廳組織專家對(duì)省轄市、濟(jì)源示范區(qū)、省直管縣（市）及廳直屬學(xué)校推薦的精品課進(jìn)行評(píng)審，按照比例評(píng)選出省一、二、三等獎(jiǎng)，擇優(yōu)推薦參加部級(jí)精品課遴選。

四、工作要求

（一）加強(qiáng)組織保障。全省2022年“基礎(chǔ)教育精品課”遴選工作由省教育廳基礎(chǔ)教育處、省教育資源保障中心、省基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)發(fā)展中心共同組織實(shí)施。省“基礎(chǔ)教育精品課”遴選工作辦公室設(shè)在省教育資源保障中心。各地要高度重視、嚴(yán)密組織，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，認(rèn)真總結(jié)2021年精品課遴選工作經(jīng)驗(yàn)，制定本地2022年精品課遴選工作具體實(shí)施方案，建立健全工作機(jī)制，充分發(fā)揮電教、教研等部門的作用，形成工作合力。按照國(guó)家關(guān)于“雙減”工作要求，通過遴選精品課工作，探索“做強(qiáng)做優(yōu)免費(fèi)線上學(xué)習(xí)服務(wù)”“引導(dǎo)學(xué)生用好線上優(yōu)質(zhì)教育資源”的有效機(jī)制。要堅(jiān)決克服形式主義，防止影響正常課堂教學(xué)工作，避免增加學(xué)生和教師的負(fù)擔(dān)。各地要規(guī)范遴選程序，嚴(yán)格把握質(zhì)量要求和評(píng)價(jià)指標(biāo)（見附件3），堅(jiān)持公開透明、公平公正。

（二）落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障。各級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)落實(shí)開展工作所需經(jīng)費(fèi)（包括培訓(xùn)、活動(dòng)指導(dǎo)、課程錄制、專家評(píng)審等），為遴選工作順利進(jìn)行提供必要條件。

（三）完善服務(wù)保障。各地要用好國(guó)家智慧平臺(tái)，開展專門培訓(xùn)，組織技術(shù)專家提供全過程指導(dǎo)、技術(shù)支持和運(yùn)維服務(wù)。各地要?jiǎng)訂T各級(jí)名師、骨干教師及培育對(duì)象、各級(jí)名師工作室、部省學(xué)科專家團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮先鋒模范和示范效應(yīng)，積極參加到“基礎(chǔ)教育精品課”制作、遴選工作中，為教師探索和實(shí)踐線上教育教學(xué)方法提供理論和實(shí)踐指導(dǎo)。

（四）加大激勵(lì)保障。參加“基礎(chǔ)教育精品課”是教師再學(xué)習(xí)的過程，凡確定為市、縣初步人選的教師可認(rèn)定獲得中小學(xué)教師繼續(xù)教育4個(gè)學(xué)時(shí)，獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的可認(rèn)定獲得中小學(xué)教師繼續(xù)教育8個(gè)學(xué)時(shí)。評(píng)定為省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的，頒發(fā)相應(yīng)優(yōu)質(zhì)課證書，可作為教學(xué)成果評(píng)定、職稱評(píng)聘和評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面的重要參考依據(jù)。獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的精品課將納入到公共服務(wù)平臺(tái)資源體系中推廣和應(yīng)用。各地各學(xué)校要積極調(diào)動(dòng)優(yōu)秀教師參與活動(dòng)的積極性，并以此帶動(dòng)整個(gè)教師隊(duì)伍參與建設(shè)線上學(xué)習(xí)資源，對(duì)獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的教師，應(yīng)給予適當(dāng)表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

（五）深入推廣應(yīng)用。各地要把精品課遴選活動(dòng)與國(guó)家智慧平臺(tái)應(yīng)用工作緊密結(jié)合起來，積極推廣國(guó)家智慧平臺(tái)上包括精品課資源在內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源，供廣大師生學(xué)習(xí)使用。各級(jí)可通過線上線下相結(jié)合的方式，積極開展精品課交流展示活動(dòng)，加大優(yōu)質(zhì)教育資源推廣應(yīng)用的力度，為廣大師生使用數(shù)字教育資源開展線上線下教育教學(xué)活動(dòng)提供示范，推動(dòng)數(shù)字教育資源在不同教學(xué)環(huán)境下的應(yīng)用,切實(shí)提升精品課使用效益，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

五、其他事項(xiàng)

各省轄市、濟(jì)源示范區(qū)、省直管縣（市）務(wù)必在10月28日24時(shí)前通過國(guó)家智慧平臺(tái)完成省級(jí)精品課推薦工作。

各地工作聯(lián)系表（見附件4），請(qǐng)于9月20日18：00前發(fā)送電子版至工作郵箱。

六、聯(lián)系方式

省教育廳基礎(chǔ)教育處：時(shí)嬌 0371-69691880

省教育資源保障中心：蘇晨 0371-66329808

省基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)發(fā)展中心：榮詠鑫 0371-62005268

省級(jí)管理員：江蘭廷 0371-66329808

工作郵箱：shijiao@jyt.henan.gov.cn

國(guó)家平臺(tái)電話客服：4008980910 QQ客服：4008980910

附件：1.“基礎(chǔ)教育精品課”制作規(guī)范

2.“基礎(chǔ)教育精品課”推薦名額分配表

3.“基礎(chǔ)教育精品課”評(píng)價(jià)指標(biāo)

4.工作聯(lián)系表

2022年9月15日

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